IB(International Baccalaureate, 국제 바칼로레아)는 1968년 스위스에서 설립된 비영리 국제 교육재단으로, 전 세계 유치원부터 고등학교까지의 교육과정을 개발하고 운영합니다. 단순한 지식 전달을 넘어 ‘왜’와 ‘어떻게’를 탐구하는 개념기반 학습과 엄격하고 공정한 평가로 세계적인 신뢰를 받고 있습니다.

IB 사명선언문

IB는 학생의 연령에 따라 네 단계의 연속된 프로그램을 제공합니다. 각 단계는 ‘IB 학습자상’과 ‘국제적 소양’이라는 공통된 가치로 이어져 있습니다. 운암고등학교는 이 가운데 고등학교 과정인 디플로마 프로그램(DP)을 운영합니다.

• 고등학교 마지막 2년(만 16~19세) 동안 운영하는 대학 준비 과정입니다.
• DP 졸업생은 미래에 직면하게 될 문제를 혁신적으로 해결할 수 있는 역량을 갖추게 됩니다.
• 전 세계 명문대학으로부터 높이 평가받으며, 90개국 3,300여 개 대학에서 대학입학성적으로 인정받고 있습니다.

IB 교육의 핵심 키워드

DP 교육과정은 중심의 ‘IB 학습자상’을 둘러싸고, 3개의 핵심요소와 6개의 교과군, 그리고 이를 감싸는 국제적 소양으로 이루어집니다. 아래 모델은 이 구조를 한눈에 보여 줍니다.

IB 디플로마 프로그램의 모델 | 출처: ibo.org

핵심과정은 특정 교과에 속하지 않고 DP 전체를 관통하며, IB 교육의 정수를 담고 있습니다.

• 상대평가가 아닌 준거참조평가(절대평가)로, 사전에 공개된 성취 기준에 따라 학생의 실제 역량을 평가합니다.
• 수업 중 교사가 평가하는 내부평가(20~30%)와 IB가 주관하는 외부평가(70~80%)로 구성됩니다.
• 과목별 성취는 1점에서 7점까지로 산출되며, 전 세계 동일한 기준으로 채점·조정되어 높은 공신력을 가집니다.

IB의 모든 프로그램은 다음 10가지 인간상을 기르는 것을 목표로 합니다. 이는 운암고가 지향하는 미래 인재상과도 맞닿아 있습니다.